Biografie

Kiarash Pashna is in dienst getreden bij de TU Delft als onderwijsassistent bij de sectie Resource Engineering, faculteit Civiele Techniek en Geowetenschappen.

Hij voltooide zijn bachelor- en masteropleiding aan de Universiteit van Teheran en zijn onderzoekstitel was 'Forecasting ARD potential by influence parameter determination and 3D-dimension Prediction with geological data'.  In zijn onderzoek gebruikte hij een geometallurgische benadering voor het kwantificeren en schatten van Acid Rock Drainage-eigenschappen in een blokmodel van een kopermijn op basis van geologische informatie en verschijnselen. De kracht en doeltreffendheid van geometallurgie zijn onvermijdelijk en zijn ook bewezen in zijn onderzoek, aangezien boorgatgegevens worden gebruikt om haalbare en nauwkeurige methoden te introduceren voor het evalueren van een geologische bron vanuit milieuaspecten en om nieuwe kwantitatieve waarden in een blokmodel te brengen die ingenieurs kunnen gebruiken voor het optimaliseren van mijnschema's, bijbehorende mijnbouw- en verwerkingsactiviteiten en milieubeschermingsinfrastructuur.

Na zijn afstuderen werkte hij als onderzoeker en projectcoördinator in de mijnindustrie voorafgaand aan zijn huidige functie aan de TU Delft. Zijn belangrijkste onderzoek was 'Creating operating data-based models to quantify iron ore pelletization process with Artificial Intelligence and Machine Learning applications: a case study' om geologische en verwerkingsparameters van een ijzerpelletisatieproces te kwantificeren, modelleren en af te stemmen. De resultaten zouden klanten helpen om het fabrieksproces te verbeteren en gebreken te identificeren, om zo dicht bij een duurzame en efficiënte productie te komen. Zijn ervaring in het werken met meerdere industriële klanten en zijn connecties met de academische wereld tijdens zijn carrière hebben hem uitmuntend gemaakt in het vinden van hiaten tussen de industrie en de academische wereld en het prioriteren van kritieke onderwijsbehoeften.

Rol

Zijn rol aan de TU Delft zou bestaan uit het geven van cursussen, het opleiden van studenten en het evalueren van hun voortgang in hun activiteiten. Bovendien zal hij zijn academische en industriële interesses nastreven door het creëren en volgen van nieuwe of aankomende onderzoeksvoorstellen voor studenten.

Lees meer